PISAs Schatten

[Critic]

Diese ganze "Störungsgeschichte" halte ich ohnehin für eine Modeerscheinung: Früher hätte man wohl eher gesagt, wenn das Kind nicht basteln will, daß es eben nicht basteln will. Heute hat es gleich eine "Bastel-" oder "Motivationsstörung";

In der westlich geprägten (von Theorien aus den USA dominierten) Psychoanalyse gibt es etwa den Begriff der "multiplen Persönlichkeitsstörung": Tausenden von Patienten wird, ohne daß es überhaupt konkrete Beweise dafür gibt, daß ein Mensch so etwas wirklich entwickelt (der Begriff der Schizophrenie bezeichnet ein anderes Krankheitsbild), diese Krankheit angedichtet, den Patienten sogar eingeredet, daß sie darunter leiden. In Rußland gibt es, soweit mir bekannt ist, keinen einzigen Fall von "multipler Persönlichkeitsstörung". (Vielleicht, so könnte man frotzeln, sind die Lebensumstände so hart, daß man als Normalverdiener mehr als einen gar nicht ernähren kann. . Andererseits könnte man denken, daß an der Nichtexistenz eines Phänomens doch was dran sein könnte...)

Auch sind mir keine Probleme mit "Hyperaktivität" bekannt, während hierzulande (und auch im Land des "großen Bruders") ganze Generationen von Kindern mit Ritalin "therapiert" werden. Welche langfristigen Schäden man ihnen damit zufügt, ist nicht mal geklärt.

(Wie ric schon sagte, für viele dieser Kinder wäre es tatsächlich besser, sie wenigstens zweimal pro Woche zum Fußballspielen oder zum Boxen zu schicken, wo sie lernen, wie man sich in vernünftigen Bahnen abreagieren kann, als ihnen Pillen zu geben.)
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"Die Pentagon-Gang wird in der Liste der Terrorgruppen geführt"

Dann bin ich halt bekloppt.

"Wahrheit läßt sich nicht zeigen, nur erfinden." (Max Frisch)

[narziss]

[Nordseekrabbe]

[Alzi]

Nach meinen Erfahrungen als Schüler und jetzt in der Nachhilfe, sind mindestens 50% aller Gymnasiallehrer schlichtweg unfähig, womit ich sagen will, daß ihr pädagogisches Geschick anscheinend weit unter dem des gesunden Menschenverstandes angesiedelt zu sein scheint.

Von den restlichen Lehrern ist etwas die Hälfte nicht (mehr) ausreichend motiviert und sie stehen wohl auf dem Standpunkt, sich bis zur Frühpensionierung mit 55 nicht mehr zu überarbeiten (ja, die armen Lehrer sind im Unterricht, am Nachmittag und in den Ferien einem unsäglichen Druck ausgesetzt).

Wer für die Schüler bleibt, ist im besten Fall ein Rest fähiger und motivierter Lehrer, die einen Anteil von 25% wohl kaum überschreiten.
Dabei sind die unfähigsten unter ihnen schon lange keine Lehrer mehr, sondern längst in der Politik untergekommen (wo sie sich dann manchmal auch "verbessernd" in der Bildungspolitik betätigen).
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Wer heilt hat recht!

[Alzi]

Die meisten Eltern wissen ja, daß Ritalin und Medikinet für ihre Kinder nicht das gelbe vom Ei sind, und daher verzichten sie gerne in den längeren Schulferien auf diese Medikation.

Nun, Ferienzeit ist manchmal auch Nachhilfezeit und besorgte Eltern erkundigen sich, ob sie die Betäubungsmittel deshalb weiter an ihre Kindern verfüttern sollen.

Bis auf zwei hammerharte Fälle hatte ich bisher mit den diagnostizierten und in den Ferien drogenfreien ADS(L)-Kindern keinerlei Probleme.

Diese beiden Jungs konnten ohne Dope wirklich keine 2 Minuten bei der Sache oder einigermaßen am Tisch bleiben.
Bis mir wieder einfiel, daß einige alten Philosophen im Gehen Unterricht hielten - und die Methode hat sich bewährt - ich habe festgestellt, daß im Gehen auch besser gelernt und besser erinnert wird.
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Wer heilt hat recht!

[narziss]

http://onnachrichten.t-online.de/c/09/86/27/986274.html

Hier ist nochmal was zum Thema Bildung. Angeblich gibt es soviele Lehrerinnen, dass die Jungen in der schule benachteiligt werden.
Ich kann das nur bestätigen, ich hab viel öfter mit weiblichen als mit männlichen Lehrern Probleme gehabt.

[Alzi]

[narziss]

Von Frauen an den Herd Männer an die Front hat nun wirklich niemand gesprochen.

[step]

[Alzi]

[Woici]

[Azrael]

mehr männliche Lehrer? an meiner Realschule war es in etwas ausgeglichen, jetut auf dem technischem Gym. hab ich nur noch männliche Lehrer. es gibt da weibliche Lehrer, aber das beschränkt sich auf Sprachen.(es gibt da genau einen Englischlehrer, und den hab ich natürlich...). und so von den Lehren kann ich mich nicht beklagen. es gibt immer gute und schlechte...
und das mit den Unterschieden zwischen Jungs und Mädels. es gibt ein Mädchen in der Klasse, und sie ist in Mathe spitze(ok, sie war und ist in allen Fächern gut, und nebenbei Klassenbeste). und in Mathe gibt es genau das gleiche Gestöhne wie in meiner alten Klasse(5 Jungs,20 Mädels).
wenn man allerdings Klassen getrennt macht finde ich fehlt was. das ist zu einheitlich. ehrlich, irgendwie find ichs doof das wir nur 1 Mädel in der Klasse haben. ok, es gibt weniger Rumgezicke, und dafür mehr blöde Sprüche, aber irgendwie fehlt schon was... grad in Gruppenarbeiten kommt es schon ganz gut gemischt zu sein(gerade wegen dem anders denken...)

[Alzi]

[Imperator Palpatine]

[ric]

[Alzi]

[ric]

[Sermon]

[Heike N.]

[Alzi]

[ric]

[ric]

[Alzi]

[ric]

@Alzi

Das mußt Du mir schon sagen.
Höhere Anforderungen = bessere Absolventen?

[Nordseekrabbe]

[Alzi]

[ric]

[Alzi]

[narziss]

[narziss]