Ethik-Unterricht an Schulen

[Jubin]

Was haltet ihr davon ?

http://portal.gmx.net/de/themen/beruf/bildung/schule/
3915714-Ethikunterricht-in-Berlin-als-Pflichtfach-verfassungsgemaess,cc=000000055900039157141fvOcK.html

Link umgebrochen - kolja

[Norton]

Begrüßenswert, was hältst denn du davon ?

[Elisa.beth]

[Jonas Gaiser]

Positiv. Ich hoffe, dass andere Länder nachziehen.

[Heike J]

[Elisa.beth]

[Heike J]

[Elisa.beth]

[Heike J]

Eine Verfassungsreform braucht halt ein wenig mehr Stimmen. Die kriegt man nicht so schnell zusammen.

[Nordseekrabbe]

[Sisyphos II]

Beim Tagesspiegel gibt es eine Leserdiskussion. Ich habe dort ein paar Kommentare gepostet:

http://www.tagesspiegel.de/berlin/nachrichten/99930.asp

[Sisyphos II]

[alae]

[Heike J]

[Bestätigungs-Code]

[Evilbert]

[Jubin]

[caballito]

[caballito]

[Jonas Gaiser]

[L.E.N.]

[L.E.N.]

[Jubin]

@ Jonas Gaiser

danke für den link.

Der Unterricht hätte durchaus für die indoktrinierung dienen können. Das ist besonders bei Ethik-Unterricht zu beachten, da hier sehr gut Dogmen und absolute Verhaltensweisen rechtfertigt und vom einzelnen hätten gefordert werden können. Eine abolutistische Darstellung von Werten ist zu vermeiden, Stichwort Leitkultur.

Doch das wird ja explizit ausgeschlossen:

[Sisyphos II]

Die Kritikpunkte, die gegen den Ethikunterricht vorgebracht werden, wurden vor vielen Jahren auch zum Fach Politik bzw. Sozialkunde diskutiert. Um der durch die Authentizität des Lehrers möglicherweise entstehenden politisch-weltanschaulichen Einseitigkeit entgegenzuwirken, hatte man sich damals auf den sogenannten "Beutelsbacher Konsens" geeinigt: das Überwältigungsverbot und den Kontroversitätsgrundsatz. Viele Politiklehrer sind auch politisch engagiert und ihre Schüler wissen das. Trotzdem leidet darunter nicht der Unterricht. Es funktioniert.

Ebenso wird sich der Ethikunterricht entwickeln. Viele Lehrer sind Mitglieder einer der Großkirchen, viele andere sind konfessionsfrei. Meine Schüler wissen um mein naturalistisches Weltbild, ohne dass sie das Gefühl haben, ich indoktrinierte. Solange im Unterricht elementare Prinzipien eingehalten werden, besteht nicht die Gefahr einer (religiösen oder antireligiösen) Indoktrination durch Ethik.

Wer aber schon allein vor der Kontroverse um Werte Angst hat, hat unsere Demokratie nicht verstanden. Und das ist das Problem vieler, die den Religionsunterricht für ihre Kinder verteidigen. Sie haben Angst vor der kontroversen Vielfalt an gleichwertig diskutierten Weltbildern, die die bekenntnisorientierte Perspektive des Religionsunterrichts nicht in der Form zulässt. Ihre Kinder könnten - angeregt durch Vielfalt - beginnen, kritisch zu denken.

[Latenight]

Im Fach Ethik sehe ich das Thema "Indoktrination" eigentlich recht unproblematisch.

Rückblickend ist mir aber aufgefallen, dass in anderen Fächern wie Deutsch, Geschichte oder Geographie eine ganze Reihe von Lehrern Standpunkte vertreten und auch eingefordert hat, die ich als Schüler für objektive Lehrmeinung gehalten habe und erst rückblickend als durchaus kontrovers diskutierte persönliche Meinungen identifizieren kann.

[Jubin]

@ Sisyphos II

wenn die Lehrer den Inhalt vor ihrer eignen Vorstellung stellen können ist das sehr gut.
Ich hatte allerdings während meiner Schulzeit einige Fälle wo z.B. im Deutsch-Unterricht weniger das schlüssige Argumentieren und Darstellung eines Textes im Sinne einer Interpretation bewertet wurde sondern viel eher ob "das Ergebnis" der Interpretation dem eigenen Empfinden des Lehrers am nächsten kam.
Ähnliches wäre auch bei anderen "laxen" Fächern wo es, z.B. im Gegenteil zu Mathematik, nicht eindeutig klar ist ob richtig oder falsch denkbar oder ?

[Kival]

[Evilbert]

[Poldi]

[Latenight]