Erziehung und Moral

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Hinweis: dieser Thread wurde nicht von step erstellt, sondern aus Kann Wissenschaft moralische Fragen beantworten? abgetrennt.

Die Frage von step bezieht sich auf diesen Beitrag von Myron. AgentProvocateur
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@Myron: Wie entwickeln Deiner Ansicht nach Kinder ihre Moral, die nie bestraft werden? Und welche Rolle spielt die Fähigkeit, sich in andere hineinzuversetzen?
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Was ist der Sinn des Lebens? - Keiner, aber Leere ist Fülle für den, der sie sieht.

[Myron]

[Tom der Dino]

[smallie]

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@smallie:
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Was ist der Sinn des Lebens? - Keiner, aber Leere ist Fülle für den, der sie sieht.

[Tom der Dino]

[caballito]

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[Tom der Dino]

[caballito]

[Tom der Dino]

[caballito]

[smallie]

[fwo]

[Dissonanz]

Wer versucht, irgendwas über Kausalitätsketten in Kindererziehung zu sagen, ohne mir experimentelle Daten zu geben wird es ziemlich schwer haben. Die Kovarianten zerschießen einem hier alles, bei den quasi-experimentellen Daten, die es gibt.
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-Brother Broadsword of Warm Humanitarianism

"In other words, the cultures have been subjected to as careless handling as if in the hands of a somewhat below par student assistant, but they have survived."
-H. W. Chalkley in Science, Vol. LXXI, No. 1843

You can't spell Discord without Disco.
-frypoddie

[caballito]

[caballito]

[fwo]

[smallie]

[caballito]

[Skeptiker]

Wichtig ist die menschliche Beziehung zu den Kindern.

Alles andere ergibt sich.
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K.I.Z - Frieden

Das ist Postmoderne Ideologie! Psychologe und Philosoph analysieren RASSISMUS-Video

Informationsstelle Militarisierung e.V.

[caballito]

[HiobHolbach]

Schon der Ausdruck „Erziehung“ ist (deutscher) Krampf. Das Herumziehen an den Kindern, das Kneten, Formen und „Brechen“ kann man sich in dem Film „Das weiße Band“ ansehen. Früher hießen Erzieherinnen noch Kindergärtnerinnen. Wer das – wie ich – besser findet, wird manchmal der „Pflänzchenideologie“ verdächtigt. Ich bin der Ansicht, dass eine Pflanze meist gut gedeiht, wenn sie guten Boden, (nicht zu viel) Regen und ein (nicht zu) sonniges Plätzchen hat.

Nach Möglichkeit soll man beim Kind nicht korrigierend eingreifen. Es lernt vor allem an seinen eigenen Erfahrungen. Das „operante/instrumentelle“ Konditionieren findet ständig statt. Automatisch. Auch das pavlovsche. Aber man sollte Einfluss auf die Umgebung des Kindes nehmen, förderliche Bedingungen schaffen, es vor größeren Schädigungen seiner selbst und nicht zumutbaren Schädigungen anderer bewahren.

Leider ist es heute oft so, dass – vor allem Mütter – ständig auf ihre Kinder einreden.
In dem Maße wie sie dabei schimpfen, versauen sie die Beziehung zum Kind. Die Sanfteren unter den blöden Müttern sind „overprotective“. Sie behindern die Entwicklung der Selbstständigkeit. Dazu gehört, sich nach Möglichkeit selbst zu beruhigen, wenn etwas schief geht. Und auch aus dem Gefühl der Langeweile selbst herauszufinden. Kinder, die ständig aufgefordert werden, mal zu gucken und dies und jenes zu tun, werden in ihrer Entwicklung behindert. Oft reicht es, dem Kind nur ein Stück weit zu helfen und es den Rest selbst machen zu lassen. Kinder haben gern
Erfolgserlebnisse. Überbeschützende Eltern nehmen ihnen diese oft. Was Kinder brauchen, ist eine gute Entwicklungshilfe von Eltern, die ihre Kinder mögen. Die Idealkombi ist Liebe plus Vorbild.
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Bibel- und Kirchenkritik: www.reimbibel.de
Kritik an § 217 StGB (Verbot der professionellen Suizidhilfe): www.reimbibel.de/217.htm

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[fwo]

[caballito]

[step]

Ich stimme caballito zu und würde sogar noch etwas weiter gehen und Strafen, auch angekündigte "legitime" Strafen abschaffen. Nur solche Konsequenzen erscheinen mir legitim, deren Nutzen (z.B. im Sinne der Wahrung der Rechte Anderer) für den "Verbrecher" (also hier das Kind) einsehbar und verhältnismäßig sind. Im Beispiel mit der gebissenen Mutter, die sich zurückzieht und vielleicht auch kurz sauer ist, ist das der Fall. Sie bestraft das Kind nicht, obwohl das Kind ihren Rückzug als unangenehm empfindet und daraus lernt. Ebenso finde ich es verständlich und legtim, wenn man einem Jugendlichen sagt, daß man sein/ihr Verhalten sagen wir auf Partys als Kriterium heranzieht, was man ihnen zutraut und was man sie daher das nächste Mal tun läßt.

Nicht legitim finde ich, ein Kind zu bestrafen, nur weil es vorher wußte, was es in diesem Fall zu erwarten hat.
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Was ist der Sinn des Lebens? - Keiner, aber Leere ist Fülle für den, der sie sieht.

[caballito]