OECD Bildungsbericht

[AgentProvocateur]

Nach dem neuen OECD Bildungsbericht ist Deutschland, was die Bildung betrifft, weiter zurückgefallen.

Zusammenfassung einiger Ergebnisse (von dort):

* Der Anteil der Bildungsausgaben am Bruttoinlandsprodukt lag in Deutschland 2003 bei 5,3 Prozent, OECD-Durchschnitt ist 5,9 Prozent.

* Chancengleichheit: hier liegt Deutschland auf Platz 26 von 29

* Hochschulabschlüsse: 2004 schlossen in Deutschland 20,6 Prozent eines Altersjahrgangs erfolgreich ein Studium ab (OECD-Mittel: 34,8 Prozent)

* Abitur/Hochschulreife: In Deutschland inkl. nachgeholter Qualifikation: 52,8 %. OECD-Mittel: 76,9 %.

Verkürzt: Deutschland gibt 10 % weniger aus für die Bildung als der Durchschnitt, hat momentan 40 % weniger erfolgreiche Studienabschließer und 30 % weniger Leute mit Abitur/Fachhochschulreife als der Durchschnitt der anderen OECD-Länder.

Die Österreicher geben zwar wesentlich mehr Geld für die Bildung aus, trotzdem haben sie ähnlich bescheidene Ergebnisse wie Deutschland.

Die Schweiz hingegen hat (allerdings von einem niedrigen Niveau) mächtig aufgeholt, dort hat sich in den letzten Jahren wohl einiges getan.

Wenn man in die deutschen Zeitung schaut, wiegeln die Ministerpräsidenten der Länder schon ab. Alles nicht so schlimm, kein Problem, alles im Griff, muss man nur richtig interpretieren.

Meiner Meinung nach muss Deutschland zumindest den Rückschritt zu den anderen Ländern, was Schulabschlüsse und Studienerfolge angeht, aufholen. Der Abstand ist enorm und dazu wären sehr große Anstrengungen notwendig. Bloßes Abwiegeln und Vogel-Strauß-Politik ist dazu wenig hilfreich.

Die Zahlen zeigen übrigens deutlich, dass der suggestive Begriff "Akademikerschwemme" falsch war.

Was kann man tun? Einfache Lösungen wird es sicher nicht geben. Meine Vorschläge wären zunächst mal folgende:

* mehr Lehrer, bessere Betreuung, kleinere Klassen, mehr individuelle Förderung (was aber natürlich mehr Geld bedeutet)
* Bildungspolitik sollte nicht mehr Landespolitik, sondern Bundespolitik sein, damit es keine Bildungspolitik nach Länderkassenlage gibt
* Schulen müssen mehr Freiheiten bekommen, eigene Konzepte zu entwickeln und durchzuführen
* keine Studiengebühren. Diese sind kontraproduktiv, wenn man eine Steigerung der Studentenabschlusszahlen möchte

[kolja]

Deinen Vorschlägen kann ich uneingeschränkt zustimmen.

Wieviel Geld würde man benötigen? Könnte man einfach von den derzeitigen Kosten des Schulsystems hochrechnen?
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Hard work often pays off after time, but laziness always pays off now.

[zelig]

[Konstrukt]

Bei diesen OECD-Berichten und PISA stelle ich mir immer die Frage: wo sollen all die gewünschten Akademiker eigentlich arbeiten? Wo sind die Arbeitsplätze? Der Staat soll der Wirtschaft Personal ausbilden, welche dieses dann ausbeutet und verarscht ?
Sollen studierte Betriebswirte Outboundakquise im CallCenter betreiben, so es viele meiner Freunde heute bereits machen? Sollen Sozialwissenschaftler und Soziologen als Personalsachbearbeiter verkommen? Ich kenne auch einige Dipl. Soziologen, die Jahre nach ihrem Abschluß immernoch auf Messen und auf der Straße Leute interviewen müssen und die Fragebögen werden aber von irgendwelchen Heiopeyes entwickelt, die die Firma geerbt haben oder einen Quereinstieg gemacht haben und eigentlich aus ganz anderen Berufen kommen.
Ich weiß gar nicht wieviele Studierte ich kenne, die einen Job machen müssen der weit unter ihrer Quali ist. Wozu der ganze Aufwand also? Mein Studium war auch für´n Arsch, wenn ich mir anschaue was ich jetzt mache. Ich habe abgebrochen und beschäftige heute Leute die besser qualifiziert sind als ich.
Natürlich benötigt man heute eine höhere Qualifikation für viele Jobs als früher. Die reinen Arbeiterberufe sind bedingt durch technischen Fortschritt u.a. Enwtwicklungen am Aussterben. Hilfsarbeiter finden selbst bei Zeitarbeitfirmen kaum noch Unterschlupf. Aber die Generation Praktikum sagt doch auch einiges über die Chancen eines hochqualifizierten Akademikers aus.
Vielleicht ist es besser gleich das gesamte Schulsystem neu zu organisieren. M.E. sollte Bildungspolitik z.B. nicht Ländersache sein, sondern es sollte ein einheitliches und bundesweit gleiches System eingeführt werden. Die Schulabschlüsse unterhalb des Abiturs müssen aufgewertet werden, dann brauchen wir vielleicht auch gar nicht mehr soviele Abiturienten die ihr Studium entweder abbrechen, so wie ich, oder es nicht bezahlen können. Ein Versicherunsgkaufmann braucht wahrlich kein Abitur oder einen Fachwirtabschlúß um verkaufen zu können.
Ich plädiere für eine einheitliche Gesamtschule von der 1. bis zur 10.Klasse. Und kostenlose Kindergartenplätze mit intensiver Sprachschulung.
Ansonsten braucht aber v.a. nicht nur das Bildungssystem eine Reform, sondern die Arbeitswelt selbst!
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"Geisteskrank den eignen Namen sagen: Ich ich ich ich denke also bin ich - Bin ich nicht! Ich ist geisteskrank. Und kauf mir was." (Peter Licht)

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Hier die Kurzfassung:

http://www.oecd.org/dataoecd/51/24/37392789.pdf

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Ich bin ja der gleichen Meinung wie du, wollte nur darauf hinweißen, das man nur den selbstgefälschten Statistiken trauen soll..


Achja, duale Ausbildung heißt das, was du meinst..
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“Primates often have trouble imagining an universe not run by an angry alpha male.”

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[Konstrukt]

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[Shadaik]

Wieso wird diese PISA-Dskussion immer so oberflächlich geführt?

Gesamtschulen etwa gibt es in Ländern über das gesamte Ergebnisspektrum verteilt, diese können also kaum der Grund sein, warum einige Länder besser abschneiden.
Die Schulform sagt gar nichts über das Bildungssystem, viel wichtiger ist die Unterrichtsgestaltung.
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Fische schwimmen nur in zwei Situationen mit dem Strom: Auf der Flucht und im Tode

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[Shadaik]

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Auch die Süddeutsche Zeitung stimmt ein in den Kanon der Abwiegler und Weiter-So-Rufer:

[kolja]

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