Was wird im Religionsunterricht unterrichtet?

[Gott_der_Luecke]

Ich habe leider keine Ahnung. Mich würde das gerne mal interessieren, was der Stoff im Religionsunterricht ist. Ich möchte einschätzen können, ob der Religionsunterricht "schädlich" ist oder nicht oder einfach nur überflüssig. Ich weiß es nicht. Kann mir da jemand weiterhelfen? Erfahrungen, Links etc.?

Mich würde interessieren, ob es noch mehr oder weniger "Hassprediger" auf Schulen gibt oder ob das eigentlich nicht mehr existiert im christlichen Raum?

Oder werden vielleicht nur sinnlos Spiele gespielt?

Ich finde um Religionsunterricht verurteilen zu können muss man wissen was da so vor sich geht und wie sinnvoll dieser Unterricht gestaltet ist.

[Ralf Rudolfy]

[Tassilo]

[Gott_der_Luecke]

Also nicht so schlimm wahrscheinlich...

[Tassilo]

[DieNeueMitte]

[Wackee]

Ich denke es gibt da sehr verschiedene Arten von Unterricht. An meiner Schule waren die meisten Kinder katholisch. Der dazugehöroge Unterricht wurde eher straff geführt, sprich Hausaufgaben, Gedichte (oder Psalme) auswendig lernen, und tiefere Beschäftigung mit Bibel und katholischer Lehre.
Den Lehrer kann man zwar als Ausländerfeind oder Esoteriker bezeichnen, aber "Hassprediger" sicherlich nicht. Es war halt einfach die von der RKK verordnete Indoktrination Minderjähriger, was sicherlich als verurteilenswert empfunden werden kann.

Der evangelisch erzogene Rest der Klasse hat eine Art Ersatzreligionsunterricht bekommen. Das war dann so eine Mischung aus Ethik, Sozialkunde, Sexualkunde und Bastelkurs, und damit das Ganze noch halbwegs was mit Religion zu tun hatte, hat man hin und wieder mal Biblisch motivierte Themen eingebracht (z.B. "Meditation mit Jesus" ). Im Nachhinenein gesehen war es reine Zeitverschwendung. Zwar erfolgte keine religiöse Indoktrination, aber auch nichts was man im späteren Leben hätte gebrauchen können.
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"If we can hit that bull's-eye, the rest of the dominoes will fall like a house of cards. Checkmate!" - Zapp Brannigan

[Mario Hahna]

[Ralf Rudolfy]

[Surata]

[fwo]

[Rasmus]

Wäre es nicht sinniger, die Bibelzitate selber zu erklären?

Alternativ bin ich mir nicht so sicher, ob der Nutzen den man davon hat nun so furchtbar hoch ist. Man kennt dann halt die Quelle von einem blöden Sprichwort mehr - na und?

Ich hab die Redensart von des Pudels Kern einigermaßen verstanden als ich Goethe nur von der gleichnamigen Straße beim Monopoly kannte. Ich brauche kein eigenes Schulfach um zu lernen, daß "alt wie Methusalem" schlicht "sehr alt" bedeutet. Im Gegenteil: Sowas gehört in den Deutschunterricht und gut ist. (Ich hatte in der Schule Deutsch, Geschichte und Englisch. Es wäre nie jemand auf die blödsinnige Idee gekommen, nebenher noch Goethe- oder Shakespeare-Unterricht einzuführen...)
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Brother Sword of Enlightenment of the Unitarian Jihad
If you ask the wrong questions you get answers like '42' or 'God'.
"Glaubst Du noch oder hüpfst Du schon?"
Sylvia Browne - Wahrsager oder Scharlatan?

[Finril]

[Tassilo]

[esme]

[Zverov]

[Heizölrückstoßabdämpfung]

[Wolf]

[blaue fee]

Grundschule+Unterstufe: kann nicht nicht richtig erinnern; aber Grundlegende Gebete und Psalmen, wichtige Bibelstellen und ein paar Geschichten
Mittelstufe: Vorstellungen der Kirche zu bestimmten Themen und Glaubensinhalte, sowie Geschichte der Kirche, andere Religionen
Oberstufe: Textarbeit und Bibelinterpretation

Bei uns gab es übrigens auch Atheisten, die in Religion Abitur gemacht haben, ohne dass das ihrer Note abträglich war. Auch wenn man die Grundannahmen nicht teilt, kommt es ja nur auf die intellektuellen Fähigkeiten an, darauf einen selbst-konsistenten Glauben aufzubauen.

[Mo.]

Ein Kind aus der Nachbarschaft (2. Klasse) lernt vor kurzem für eine Reli-Klassenarbeit: Wo wurde Jesus geboren? Wo aufgewachsen/gestorben? Wie heißt das Land heute? etc.

Im Reli-Unterricht in der Realschule (8. Klasse glaub ich) hatten wir mal arge Probleme mit dem Unterricht des Pfarrers. Ich weiß aber nicht mehr, worum es ging. Er wurde abgezogen und seine Frau unterrichtete weiter. Bei ihr gings um Themen, die uns tatsächlich betrafen. Wir mussten Referate schreiben/halten zu selbst gewählten Themen, wie "Schulangst". Eigentlich wars ab da eher Ethik, denn Religion.

@Syku: das Vater unser unterscheidet sich nicht, aber das Glaubensbekenntnis. Katholiken: Ich glaube an die heilige katholische Kirche ... Protestanten: Ich glaube an die an die heilige christliche Kirche...
Bei der Hochzeit meiner Schwester kams zu einem regelrechten Rededuell: Ev. Pafarrer ganz laut: ...christliche Kirche .... Kath. Mutter des Bräutigams ebenso laut:....katholische Kirche....

Fällt mir dazu grade noch ein: der Pfrarrer konnte sich nicht verkneifen in seiner Predigt die Unterschiede/Vorteile zur kath. Kirche zu betonen. Meine Nichte weigerte sich übrigens, ihm die Hand zu geben, weil er sie im Unterricht geohrfeigt hatte.

[Denkstop]

ich denke es ist schön und gut sich darüber gedanken zu machen, was unterrichtet wird ..
gerade wenn es um religion geht ..

nunja, aber wie soll ich sagen .. (ich hatte selbst religionsunterricht)
öhm, ich hab davon nichts behalten .. ich vermute es geht den meisten menschen so ..

ich finde die frage viel interessanter, was man davon behält und wer sich davon beeinflussen lässt (sollte irgendein nonsense gelehrt werden) ..

ich hab sogut wie nichts in der schule gelernt (liegt warscheinlich an mir) .. obwohl es nur 5 jahre her ist .. naja aber irgendwie bezweifle ich, dass ich der einzige bin dem diese zeit (von 8-13 uhr) so wenig bedeutet hat ..
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.. so don't give up on me
We can be still pretend
This is all just a game
That'll work itself out in the end ..

[rk72]

[Ralf Rudolfy]

Ein Anekdötchen von einem Freund von mir, der, zehn Jahre älter als ich, es noch erlebt hat, wie ein Paffe in den Unterricht kommt, um die Schüler über das Grauen der "Selbstbefleckung" zu unterrichten. Mein Freund wurde später vom Pfaffen gefragt, ob er denn auch masturbieren würde. Er kannte die Vokabel nicht, assoziierte aber mit dem fremd anmutenden Wort irgendeine religiöse Handlung, worauf er dem Pfaffen sagte, daß er das oft und mit Hingabe tue ...
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Dadurch, daß ein Volk nicht mehr die Kraft oder Willen hat, sich in der Sphäre des Politischen zu halten, verschwindet das Politische nicht aus der Welt. Es verschwindet nur ein schwaches Volk. (Carl Schmitt)

[Lord Snow]

[esme]

Mir taugt das auch, dass man in der Mathematik alles selber überprüfen kann, aber die Enttäuschung kann umso grösser sein, wenn man erlebt, dass Rechthaben nicht alles ist.

"Herr Professor, die Angabe von Aufgabe 1 ist falsch. Beide Antworten sind bei geeigneter Interpretation richtig."
"Keine Fragen während der Prüfung!!!!"

Danach:

"Herr Professor, die Angabe von Aufgabe 1 ist falsch. Beide Antworten sind richtig, weil ..."
"Nein, richtig ist nur Antwort a."
"Nein, weil <Erklaerung>"
"Mach dir doch keine Sorgen, die Note wird schon nicht so schlecht ausfallen."

*esme explodiert*

"Wenn du nicht ruhig reden kannst, rede ich nicht mehr mit dir."

(War nur ein Probelehrer, sodass wir uns woanders leicht beschweren konnten, aber nun ja.)

Nach einer ähnlichen Diskussion darüber, ob Gottesbeweise Beweise sind, und der Lehrer mich in der nächsten Stunde abprüfen wollte, ob ich jetzt brav seinen Standpunkt wiedergebe, habe ich mich entschieden den RU nicht weiter zu besuchen.

Gäbe es bei uns eine Zentralmatura, bei der man direkt antreten kann, wäre meine Position im Matheunterricht natürlich viel stärker gewesen.

[Dr. Benchmark]

[Denkstop]

[I.R]

[AntagonisT]

geil!
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“Primates often have trouble imagining an universe not run by an angry alpha male.”

[Wolf]