Was sind die Inhalte des Ethikunterrichts?

[Gott_der_Luecke]

Ich habe keine Ahnung und ich denke das wäre ja bei der Diskussion auf jeden Fall interessant. Interessant ist es auch, wie darin Menschen mit unterschiedlichen kulturellen und religiösen Hintergrund umgegangen wird.
Ethik ist ja nicht immer so eindeutig. Es gibt bestimmt auch unterschiedliche Ansichten. Wie wird damit umgegangen? Wie sehen Klausuren bzw. Tests aus?

[tillich (epigonal)]

http://www.berlin.de/imperia/md/content/sen-bildung/schulorganisation/lehrplaene/sek1_ethik.pdf
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"YOU HAVE TO START OUT LEARNING TO BELIEVE THE LITTLE LIES." -- "So we can believe the big ones?" -- "YES."

(Death / Susan, in: Pratchett, Hogfather)

[Gott_der_Luecke]

[tridi]

[Wraith]

Ich kann mich noch an folgende Themen aus dem Ethikunterricht erinnern (ist inzwischen einige Jahre her):

Werte und Moral:
Definition, Ursprung, Grundlagen, Sin, Zweck. Verschiedene Formen.

Glück und Sinn des Lebens.
u.A. auch Drogen, Sekten (als mögliche Irrwege nicht als Mittel zum Glück)
Berufsfindung, Hobbies
Selbstwertgefühl

Freundschaft, Konflikte, Krieg&Frieden
Intoleranz, Ausländerfeindlichkeit

Freiheit und Verantwortung:
Willensfreiheit. Recht und Gerechtigkeit. Gesetz und Strafe.

Religionen:
Kurzabriss ihrer Geschichte, wichtigste Glaubensgrundsätze, verschiedene Richtungen.

Grundlagen von Philosophie und Ethik:
Argumentationsformen. Wichtige Philosophen und ethische Systeme. ( speziell erinnere ich mich an Sophismus, Sokrates, Platon, Aristoteles, Thomas von Aquin( ), Utilitarismus, Existenzialismus)

Gemeinschaft und Gesellschaft:
verschiedene Gesellschaftsformen, Ursprünge. Familie, Partnerschaft.


Dazu muss ich sagen, dass das vor allem die Inhalte der Mittel- und Oberstufe umfasst.
In der Unterstufe hatten wir einen Lehrer, von dem ich im Nachhinein das Gefühl habe, dass er nicht wirklich wusste was er im Ethikunterricht machen soll und uns hauptsächlich (aber nicht auschschließlich) mit dem Lesen von verschieden Sagen und Geschichten beschäftigt hat, vor allem aus dem antiken griechischen Kulturkreis. Das war zwar durchaus interessant, wurde aber leider nur wenig diskutiert oder reflektiert.

Schriftliche Prüfungen gab es erst ab der Oberstufe, davor gab es Noten für Mitarbeit und mündliches Abfragen bei denen man nur den Stoff der letzten Stunde wiederholen musste.
Prüfungsaufgaben oft so aus, dass man entweder Teilaspekte des glernt wiedergeben musste (z.B. Gib die Grundzüge des Höhlengleichnisses und erkläre seine Bedeutung)
oder Texte bzw. Situationen aus sicht eines oder verschiedener ethischer Systeme bewerten oder interpretieren sollte.
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"Das ganze Problem ignorieren. Wenn man so tut, als ob es nicht existiert, glaubt es das vielleicht auch."

[Gott_der_Luecke]

[tridi]

[Gott_der_Luecke]