Mehr Hirn = mehr Verstand?

[closeman]

Die Diskussion kam während des Jahreswechsels auf:

Wenn der Mensch mehr als die gemessenen ca. 10% seines Hirns nutzen könnte - wäre er dann auch intelligenter?

Sterben z.B. Gier und Eifersucht dann aus oder werden nur die Methoden verfeinert?

An die Buchhalter: Kann sein, dass es das Thema im FGH schon gibt, aber unsere Diskussion dazu war brandneu.

[Ilmor]

Das mit den 90% ungenutzten Potential halte ich für pseudowissenschaftlichen Unsinn.

[Wolf]

http://www.focus.de/gesundheit/gesundleben/vorsorge/tid-8400/wissen_aid_230531.html
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Trish:(

[Die Fiktion]

[Kramer]

[Critic]

Da war ja noch der Mann, der nur 10% der normalen Gehirngröße hatte, aber sich damit vor der Diagnose trotzdem über Jahrzehnte einigermaßen durchbeißen konnte -- er ist zwar kein Superhirn, aber Verwaltungsbeamter (no pun intended). Zumindest könnte also ein Mensch mit deutlich weniger Gehirnmasse existieren -- woraus man zumindest die Hypothese ableiten könnte, daß es bedeutende Leistungsreserven besitzt, ausgesprochen flexibel ist usw. (Link).
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"Die Pentagon-Gang wird in der Liste der Terrorgruppen geführt"

Dann bin ich halt bekloppt.

"Wahrheit läßt sich nicht zeigen, nur erfinden." (Max Frisch)

[Baldur]

[Baldur]

[Critic]

[Wolf]

[beachbernie]

Intelligenz scheint viel staerker mit der Zahl der neuronalen Verknuepfungen zu korrelieren als mit der Gesamtgroesse des Gehirns. D.h auch mit einem tonnenschweren Gehirn kann man strohdumm sein und mit einem relativ kleinen sehr intelligent.

Beim Menschen liess sich jedenfalls bisher keine Korrelation zwischen Hirnmasse und Intelligenz messen. Einsteins Gehirn war z.B. auch nicht groesser als der Durchschnitt menschlicher Gehirne.
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Defund the gender police!!

[narziss]

[jagy]

[fwo]

[Wolf]

[fwo]

[Surata]

[Baldur]

[Shadaik]

[Rohrspatz]

Dass ein "Mehr" allein nicht reicht, um intelligenter zu sein, wurde schon mehrfach erwähnt.

Ich würde sagen, es kommt u.A. auf die Effizienz des Selektionsprozesses der synaptischen Verbindungen an.
Nicht umsonst hat ein Baby-Gehirn sehr viel mehr synaptische Verbindungen, aber erst durch das Prinzip "fire together, wire together" werden nützliche Bindungen gestärkt und unnötige abgebaut. Das ist quasi das eigentliche Lernen.

Bei uns ist dieser Selektionsprozess unter anderem im Neocortex stark ausgeprägt, also des Dingens, von dem man lange dachte, ohne könne es gar keine Intelligenz geben. Inzwischen wissen wir aber, dass es anscheinend auch andere Strukturen im Tierreich gibt, die ähnlich effizient lernen können (Pfögel haben z.B. keinen Neocortex).

Intelligenz ist natürlich nicht mit Lernen gleichzusetzen, aber ich halte es schon für eine Ausprägung dessen. Das Gelernte ist schließlich nicht nur "Wissen", sondern auch (oder in erster Linie) Mustererkennung erster, zweiter,... n-ter Ordnung. Wenn diese Ordnung der Mustererkennung hoch genug ist - so meine Vorstellung - bewegen wir uns im Bereich der Abstraktionsfähigkeit und können von Intelligenz sprechen. Nötig ist hierfür womöglich tatsächlich nur genug "Platz" um zwischen den primären Sinnes-Verarbeitungsfunktionen möglichst viele assoziative Areale höherer Ordnung unterbringen zu können.
Vielleicht reicht meine einfache Sichtweise nicht aus und es muss trotz allem noch ein Faktor hinzu kommen, der sich nicht allein auf "mehr von dem einfachen Gedöns macht selbstorganisierendes komplexes Gedöns" reduzieren lässt, aber mir gefällt durchaus der Gedanke, dass an uns im Vergleich zum Schimpansen nichts weiter "besonders" ist, als dass wir mehr Großhirnrinde haben.

[Tarvoc]

[narziss]

[step]

[Tarvoc]

[step]

[Tarvoc]

[Shadaik]

[fwo]

[Dissonanz]

100% des Gehirns werden genutzt, alle Neurone feuern gleichzeitig, das Signal ist etwa gleichbedeutend mit dem, wenn garnichts feuert.

Ohne konkrete Beobachtungen oder Theorien die es zu diskutieren gäbe sollte man sich nicht ohne Ahnung über sowas unterhalten, find ich.
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-Brother Broadsword of Warm Humanitarianism

"In other words, the cultures have been subjected to as careless handling as if in the hands of a somewhat below par student assistant, but they have survived."
-H. W. Chalkley in Science, Vol. LXXI, No. 1843

You can't spell Discord without Disco.
-frypoddie

[narziss]