"die herumlaufen und ihre Unterwäsche oder Schlimmeres zeigen"

[pyrrhon]

[kryten]

[C00KIE]

das größere Problem ist wohl, dass Lehrer, meist in den höheren Klassen, völlig unstrukturiert und unvorbereitet in den Unterricht gehen, sie verlassen sich auf alte traditionell verarbeitete Strukturen und haben wenig Zeit in einem 45Minuten-Takt ein Thema völlig zu erfassen, ganz besonders deutlich wird das beim Geschichtsunnterricht, eine Frage und man bräuchte mindesten eine Doppelstunde um einigermassen auf die Frage eingehen zu können, die Lehrpläne shen das nicht vor und damit ist Geschichtsunterricht an Schulen beinahe eine "farce"
vonmiraus könnte ein guter Lehrer sogar gepierct oder tätowiert sein, hätte er eine Ahnung von Geschichte, meiner bescheidenen Meinung nach müsste jeder Lehrer auf sein tatsächliches Wissen hin geprüft werden, nicht auf das was er in seinen elenden Lehrplänen einfach abfrägt, wieso ist im Geschichtsunterricht eine Jahreszahl wichtiger als das was tatsächlich in diesem Jahr passierte und warum?
Das ist mir unverständlich und wird die Jugend nicht gerade fördern sich überhaupt für das Fach "Geschichte" zu interessieren, wenn es nur um das auswendiglernen von Jahreszahlen geht
und man daraufhin eine gute oder schlechte Note in diesem Fach bekommt

[Conan]

Ehm, ich kann mit Bestimmtheit sagen, dass es in Geschichte nicht um das Auswendiglernen von Jahreszahlen geht und die tatsächlichen Ereignisse im Vordergrund stehen. Auch auf Fragen wird eingegangen.

[C00KIE]