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Evilbert
auf eigenen Wunsch deaktiviert
Anmeldungsdatum: 16.09.2003
Beiträge: 42408
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 (#979874) Verfasst am: 14.04.2008, 13:42 Titel: |
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| Entropie hat folgendes geschrieben: | Welchen Sinn macht es überhaupt, in der Schule Religion oder Religionskunde zu unterrichten ?
Kann man mit der Unterrichtszeit nichts sinvolleres machen ?
Es wird doch auch keine Märchenkunde unterrichtet.
Davon ab wird es sehr sehr schwer in "nur" 13 Jahren Schule alle Religionen zu unterrichten  . |
Märchen werden im Rahmen des Deutschunterrichtes durchaus unterrichtet. Ist zumindest laut Rahmenrichtlinien in Niedersachsen Klasse 5/6 so.
Die Inhalte der christlichen Religion, besonders die ganzen fiktiven Sagengeschichten, sind großer Teil unserer Literatur, Kunst, ja der ganzen Kultur.
Sie zu kennen ist durchaus nicht unsinnvoll. Gleiches gilt auch für andere Religionen.
Alle Religionen können und müssen nicht drankommen. Das ist aber in jedem Fachbereich nicht anders; ich hab noch nie einen Abiturienten gesehen, der nach Klasse 13 in einem einzigen x-bleibeigen Fach erschöpfende Fachkenntnis hatte. 
Herkömmlicher konfessioneller Religionsunterricht ist natürlich auch mE völlig abzulehnender Quatsch.
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C00KIE
dauerhaft gesperrt
Anmeldungsdatum: 03.09.2007
Beiträge: 2160
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| (#979877) Verfasst am: 14.04.2008, 13:50 Titel: |
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| Evilbert hat folgendes geschrieben: | | Entropie hat folgendes geschrieben: | Welchen Sinn macht es überhaupt, in der Schule Religion oder Religionskunde zu unterrichten ?
Kann man mit der Unterrichtszeit nichts sinvolleres machen ?
Es wird doch auch keine Märchenkunde unterrichtet.
Davon ab wird es sehr sehr schwer in "nur" 13 Jahren Schule alle Religionen zu unterrichten . |
Märchen werden im Rahmen des Deutschunterrichtes durchaus unterrichtet. Ist zumindest laut Rahmenrichtlinien in Niedersachsen Klasse 5/6 so.
Die Inhalte der christlichen Religion, besonders die ganzen fiktiven Sagengeschichten, sind großer Teil unserer Literatur, Kunst, ja der ganzen Kultur.
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Dann weißt du aber nicht dass bis heute Brechts Geschichten in Deutsch Pflichtfach sind
und ins Detail abgefragt werden
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Evilbert
auf eigenen Wunsch deaktiviert
Anmeldungsdatum: 16.09.2003
Beiträge: 42408
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| (#979884) Verfasst am: 14.04.2008, 14:03 Titel: |
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| C00KIE hat folgendes geschrieben: | | Evilbert hat folgendes geschrieben: | | Entropie hat folgendes geschrieben: | Welchen Sinn macht es überhaupt, in der Schule Religion oder Religionskunde zu unterrichten ?
Kann man mit der Unterrichtszeit nichts sinvolleres machen ?
Es wird doch auch keine Märchenkunde unterrichtet.
Davon ab wird es sehr sehr schwer in "nur" 13 Jahren Schule alle Religionen zu unterrichten . |
Märchen werden im Rahmen des Deutschunterrichtes durchaus unterrichtet. Ist zumindest laut Rahmenrichtlinien in Niedersachsen Klasse 5/6 so.
Die Inhalte der christlichen Religion, besonders die ganzen fiktiven Sagengeschichten, sind großer Teil unserer Literatur, Kunst, ja der ganzen Kultur.
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Dann weißt du aber nicht dass bis heute Brechts Geschichten in Deutsch Pflichtfach sind
und ins Detail abgefragt werden |
Wieso weiss ich das nicht? 
Du sprichst in Rätseln. Was hat denn Brecht jetzt damit zu tun?
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C00KIE
dauerhaft gesperrt
Anmeldungsdatum: 03.09.2007
Beiträge: 2160
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| (#979887) Verfasst am: 14.04.2008, 14:18 Titel: |
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Einer fragte Herrn K., ob es einen Gott gäbe.
Herr K. sagte: "Ich rate dir, nachzudenken,
ob dein Verhalten je nach der Antwort auf diese Frage sich ändern würde.
Würde es sich nicht ändern, dann können wir die Frage fallen lassen.
Würde es sich ändern, dann kann ich dir wenigstens noch so weit
behilflich sein, dass ich dir sage, du hast dich schon entschieden:
"Du brauchst einen Gott."
Desweiteren sind deine hochmoralischen Ansprüche an Frauen in dem Strang "babes...." nachzulesen
du sprichts wie eine Schlange - Evil! - Mit geteilter Zunge
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Evilbert
auf eigenen Wunsch deaktiviert
Anmeldungsdatum: 16.09.2003
Beiträge: 42408
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| (#979889) Verfasst am: 14.04.2008, 14:21 Titel: |
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| C00KIE hat folgendes geschrieben: |
du sprichts wie eine Schlange - Evil! - Mit geteilter Zunge |
Ehrlich gesagt glaube ich, dass Du beim Bemühen meine Beiträge nachzuvollziehen einfach nur an Deine kognitiven Grenzen stösst.
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C00KIE
dauerhaft gesperrt
Anmeldungsdatum: 03.09.2007
Beiträge: 2160
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| (#979890) Verfasst am: 14.04.2008, 14:29 Titel: |
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kognitiven Grenzen :
Nicht alle zur Verfügung stehenden Informationen werden genutzt, sondern massiv gefiltert, integriert und auf viele andere Weisen verändert, bevor sie ins Bewusstsein gelangen.
link: Wikipedia
wie kann ich bitte diesen link einsetzen?
rechts links - Maustaste ? hehe- tell meh
ich bin nämlich total blöde
kann mich jemand von den Admins aufklären wie das geht?
Oder besser gleich in die Forenregeln setzen?
"Vielen Danke"
and by the way - soll mir mal Herr Kramer erklären warum er "lyrics" von usern durchgehn lässt
aber Admins - meine nicht!
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jdf
MIM-104C Nikopol
Anmeldungsdatum: 30.05.2007
Beiträge: 25579
Wohnort: Nekropole E|B
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| (#979896) Verfasst am: 14.04.2008, 14:48 Titel: |
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L.E.N.
im falschen Film
Anmeldungsdatum: 25.05.2004
Beiträge: 27745
Wohnort: Hamburg
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| (#979926) Verfasst am: 14.04.2008, 15:58 Titel: |
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Kekskrümel nerven.
_________________
Ich will Gott lästern dürfen! Weg mit §166 StGB!
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Mai
Freigeist
Anmeldungsdatum: 06.09.2005
Beiträge: 876
Wohnort: zu Hause
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| (#979969) Verfasst am: 14.04.2008, 17:09 Titel: |
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| C00KIE hat folgendes geschrieben: | kognitiven Grenzen :
Nicht alle zur Verfügung stehenden Informationen werden genutzt, sondern massiv gefiltert, integriert und auf viele andere Weisen verändert, bevor sie ins Bewusstsein gelangen.
link: Wikipedia
wie kann ich bitte diesen link einsetzen?
rechts links - Maustaste ? hehe- tell meh
ich bin nämlich total blöde
kann mich jemand von den Admins aufklären wie das geht?
Oder besser gleich in die Forenregeln setzen?
"Vielen Danke"
and by the way - soll mir mal Herr Kramer erklären warum er "lyrics" von usern durchgehn lässt
aber Admins - meine nicht! |
Genügt das, oder soll ich noch mehr erklären:
| Zitat: | Wahrnehmen (Sinnesorgane) - Nicht alle zur Verfügung stehenden Informationen werden genutzt, sondern massiv gefiltert, integriert und auf viele andere Weisen verändert, bevor sie ins Bewusstsein gelangen.
http://de.wikipedia.org/wiki/Kognition |
_________________
Angedenken an das Eine, bleibt das Beste, was ich meine. Goethe
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