Lehrer

[Heizölrückstoßabdämpfung]

[Asz]

Ich hatte von sehr schlechten bis sehr guten Lehrern die ganze Bandbreite. Wobei die sehr guten Lehrer in meiner zweiten Schule (aus der ersten bin ich gegangen worden) überwogen.
Manchmal denke ich allerdings, daß sich die "Lehrer" im Zuge meines eigenen Reifeprozesses verbesserten. Denn am schönsten und tatsächlich auch "lehrreichsten" war es in der 10. Klasse. Da hatte ich zu fast allen Lehrern und Lehrerinnen ein sehr gutes Verhältnis und (seltsamerweise) auch am meisten gelernt.

Eine Lehrerin war allerdings hervorragend. Meine Deutsch- und Geschichtslehrerin. Die war so ziemlich die einzige, die sich nicht über meine "abartigen" Interessen - nun gut, das waren halt Literatur und Geschichte, allerdings in der ganzen Bandbreite - gewundert hatte, sondern mich auch unterstützte und gewagte Experimente machte. Sie hat mir z.B. mal eine Goethe-Erstausgabe geliehen - hat sie natürlich in ordnungsgemäßem Zustand wiederbekommen. Aber eigentlich wird mir bei dieser Erinnerung nachträglich noch schlecht.
Mein Kind kennt diese Lehrerin auch gut aus der Schule.
Leider ist die Lehrerin kurz nach der Wende verstorben. Daß sie aber nicht nur bei mir einen bleibenden guten Eindruck hinterlassen hatte, konnten wir bei der Beerdigung erkennen. Die (nicht kleine) Trauerhalle war voll und draußen rundherum standen auch noch viele Menschen. Sehr viele davon ehemalige Schüler und Schülerinnen.

Ein halbes Jahr hatte ich auch mit meiner Mutter Englisch. Da habe ich erkannt, warum sie bei ihren Schülern auch so beliebt war. Sie war eine sehr gute Lehrerin. Sogar ich habe etwas von der Sprache gelernt und im Unterricht mitgemacht, nicht nur gezwungener Maßen sondern weils hochinteressant war.
Das hat sich mit der nächsten Lehrerin allerdings wieder gegeben.
Die war hochlangweilig.



edit: Drek, dreimal Vorschau und immer noch Fehler gefunden (Daran ist meine hochgelobte Lehrerin übrigens unschuldig - alle Fehler sind meine!) Wer noch welche findet, darf sie behalten.
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Der Gescheitere gibt nach! Ein unübertreffliches Wort. Es begründete die Weltherrschaft der Dummheit
(Marie von Ebner-Eschenbach)

[Ralf Rudolfy]

[tridi]

sicher, ich habe auch die ein oder andere niete als lehrer gehabt, und einmal eine vollkatastrophe. aber ueberwiegend waren es doch sehr gute lehrer.

[Grymner]

Neben drei guten fähigen Lehrern gab es zu meiner Schulzeit noch einige Nazialtlasten.
Schule als Hort von Sadisten!
Ich bin froh, dass die Lehrer es nicht geschafft haben, mir die Freude am Lernen zu nehmen.

Ich habe die Schule und die meisten Lehrer abgrundtief gehasst!
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“There’s class warfare, all right, but it’s my class, the rich class, that’s making war, and we’re winning”.
Warren Buffet
Published: November 26, 2006/New York Times
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Friede den Hütten! Krieg den Palästen!
Georg Büchner im Frühjahr 1834

[r'zr]

guter artikel in der zeit - lehrer und kritik
http://www.zeit.de/2008/40/C-Lehrer

meine alte schule wird derzeit quasi entkernt und umgebaut, im stadtblättle liest man als alter schüler erkenne man sie nicht wieder. was mich erfreut. so eine art kleine vernichtung, die niemand wirklich wehtut und trotzdem halb-kathartisch ist.
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....das Aufbringen von flächigen Halbzeugen auf gekrümmte Oberflächen...
useful information for teh womenfolk

[Hornochse]

[r'zr]

dito - aber alles in allem ist der artikel wirklich löblich.
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[Hornochse]

[Agnost]

Lehrer sind ehemalige Schüler, die den Schulhausausgang nicht gefunden haben.



Agnost

[tillich (epigonal)]

[Hornochse]

[Peter H.]

Richtig, um konstruktive Kritik geht es seltenst. Statt nun Schüler hingehen und die Lehrer als Repräsentanten des bürgerlichen Systems entlarven, als auch dingfest machen, reißen sie oft nur Zoten oder lassen nur Dampf ab. Wenn`s hoch kommt belassen sie es bei einer reinen Charakterbeschreibung.

[Hornochse]

[Misterfritz]

[Peter H.]

[Misterfritz]

[Peter H.]

Sie zu outen, was denn sonst

[pewe]

[Peter H.]

Geoutet aus folgenden Gründen:
1. dumpfer Antikommunismus
2. Verbreitung von Militärismus, Rassismus und Nationalismus
3. frauenfeindliche Äißerungen
4. Hetze gegen bestimmte Ethnien
5. Diffamierung von Homosexuellen
6. proklerikale Propaganda
7. Hetze gegen Darwin und seine Abstammungslehre
8. Ausspielen von Jung und Alt
9. Verherrlichung "unserer" Demokratie
10. Vergötzung alles Autoritären
11. Manneskult
12. Geringschätzung der Natur
13. Bagatellisierung der Sexualität

[Hornochse]

[Peter H.]

Hornochse, - ich wurde gefragt. Voila

[Waldfee]

Hatte eine ausgesprochen tolle Schulzeit und zu 99,9% gute Lehrer, die nicht nur fachlich sondern auch menschlich i.O. waren. Kann mich nicht an Diskriminierungen o.ä. erinnern, auch in meiner Umgebung nicht.
Heutzutage ist der Lehrerberuf ziemlich hart. Oft stehen sie mit ihren Problemen allein da und sind für alles verantwortlich, was sich so in und oft auch außerhalb der Schule tut.
Um das zu verändern, sollte sich nicht nur die Ausbildung der Lehrer auf dem Gebiet der Psychologie und Pädagogik erheblich verbessern- Handlungsstrategien müssen her! Ich frage mich auch, ob das Schulsystem, so wie es ist, noch zu halten ist. Helfen Reförmchen noch? Und außerdem fehlt für die Bildung selbstredend Geld- na, das haben die Banken jetzt ja bekommen, damit der Kollaps abgewendet wird, der aber wahrscheinlich doch noch kommt.
Bildung muss früh ansetzen, schon im Kindergarten, schließt aber immer Erziehung mit ein. Erziehungskonzepte existieren aber an den wenigsten Einrichtungen. - Auch ein Manko.
Zum Schluss sollte man nicht vergessen, dass die Schule ein Spiegelbild der Gesellschaft ist. Was erwarten wir also??
Mit bildungspolitischen Grüßen
Waldfee

[Waldfee]

[Misterfritz]

[tillich (epigonal)]

[r'zr]

outen und dann? liess mal den verlinkten artikel.
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....das Aufbringen von flächigen Halbzeugen auf gekrümmte Oberflächen...
useful information for teh womenfolk

[Peter H.]

[fwo]

bin Jahrgang 54.
Meine Erinnerung an die Grundschule ist blass (bis auf die Tatsache, dass Lehrer Rote noch mit dem Stock geschlagen hat und dass Herr Schlüns eine sehr hübsche Tochter hatte.)
Im Gymnasium hatten wir Kriegslasten und Lehrer aus irgendwelchen Berufen im Angestelltenverhältnis, weil die Schülerzahlen explodierten. Das sorgte insgesamt für eine Konzentration an "Typen", dass Außenstehende meinen, wir hätten zuviel Feuerzangenbowle gelesen, wenn von unserer Schule erzählt wird - sogar das Internat war vorhanden.

Ich als Person habe fast von Anfang an das Lehrerzimmer gesplittet, die schieden sich in Wohlgemuthfresser(Mehrzahl) und Wohlgemuthfans*. So kann ich mich an eine Mathe4 in der Quarta erinnern, weil ich ohne Zeitverzug Aufgaben im Kopf gerechnet habe, die nach Meinung des Lehrers (ab 10:00 besoffen) überhaupt nicht mehr im Kopf zu rechnen waren > also hab ich nach seiner Meinung geschummelt, auch wenn er nicht sagen konnte wie.
(*Höhepunkt war eine Sonderkonferenz weil ich von einem Zeugnis zum anderen in Biologie von 5 auf 1 gesprungen bin)

Trotzdem habe ich 1. angeklickt. Weil einigeLehrer mich nicht durch irgendwelche Sonderbehandlung, sondern durch ein ganz normales "für voll nehmen", das ich von zu Hause nicht kannte, entscheidend während meiner Entwicklung stabilisiert haben.

Schule machte Spaß (auch bei Lehrern, mit denen ich im Clinch lag - ich konnte es mir leisten), nur zu Hause war ich gelähmt. Schulaufgaben habe ich seit der Quarta nicht mehr gemacht und habe nachher ein Abitur exakt im Landesdurchschnitt gemacht. Ich hatte dann noch 3 oder 4 Jahre mit der Schule zu tun, weil mich meine alten Mathelehrer ungefragt mit Nachhilfeschülern versorgten. Mein Urteil über die Arschlöcher im Lehrkörper habe ich nie revidiert.

Bei einem Lehrer bedaure ich es, dass ich ihn nach der Schule nicht mehr besucht habe.

fwo
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Ich glaube an die Existenz der Welt in der ich lebe.

The skills you use to produce the right answer are exactly the same skills you use to evaluate the answer. Isso.

Es gibt keinen Gott. Also: Jesus war nur ein Bankert und alle Propheten hatten einfach einen an der Waffel (wenn es sie überhaupt gab).

[Mad Magic]

In meiner 14-jährigen Schulkarriere hatte ich wohl über hundert Lehrer und Referendare, in Erdkunde in einem halben Schuljahr mal 6 verschiedene Referendare als Höhepunkt. Die Referendare machten überwiegend einen brauchbaren Eindruck, hatten verständlichweise jedoch kaum pädagogisches Geschick.

Ich empfand die überwiegende Mehrzahl der Lehrer (teilweise sogar fachlich) nicht geeignet, den Lehrerberuf auszuüben. Auch heute noch betrachte ich im nachhinein 75% meiner Lehrerschaft als parasitäre, gewissenlose Schmarotzer der Gesellschaft. Niemand verdient mit so wenig Leistung soviel Geld, wie diese Sippschaft.

In der Oberstufe bin ich deshalb auch kaum noch in die Schule gegangen. Mein einziges Ziel war es, an diesen Wisch, genannt Abitur zu kommen. Dementsprechend plante ich mein Schülerleben ausschließlich nach den Klausurterminen und den notwendig zu erzielenden Noten. Den Stoff hämmerte ich mir meistens völlig selbstständig in Gewaltakten an einem Wochenende rein.

Ich war dann heilfroh, als ich den ganzen Rotz endlich hinter mich gebracht hatte, was zwischenzeitlich fast noch wegen einem arroganten selbstverliebten Arsch von Lehrer gescheitert wäre, weil der mir, obwohl ich mit meinen Klausuren noten mäßig einen Schnitt von 03 (fünf plus) hatte, eine 00 auf'm Zeugnis geben wollte, was aber bei den Zeugniskonferenzen glücklicherweise nicht durchging (ungerechtfertigter weise erhielt ich dennoch nur eine 01).

Schwierig war es, nicht an den zu erbringenden Pflichtstunden zu scheitern. Um das Problem zu lösen, ließen wir kurz vor den Zeugnissen immer das Klassenbuch verschwinden. Es war das einzige Dokument, welches mir und ähnlichen Leidern in diesem Zusammenhang hätte gefährlich werden können. Es war einfach grotesk das ganze.

Heute bereue ich es ein wenig, nicht Lehrer (allerdings an einem Gymnasium oder einer Realschule) geworden zu sein. Ich bedauere noch heute, wie vielen jungen Menschen diese Sippschaft die Motivation und Lebensfreude genommen hatte.

Ach ja, in keiner sonstigen Berufsgruppe habe ich eine derartige Konzentration von Alkoholikern erlebt, wie in dieser.